Est-il réellement prudent d’ouvrir la puissance de l’intelligence artificielle aux utilisateurs les plus jeunes? En septembre, Google a franchi un pas audacieux en rendant son expérience de recherche assistée par IA accessible aux adolescents aux États-Unis, pour leur offrir des résultats de recherche enrichis. Qu’est-ce qui a motivé Google à étendre cette offre maintenant à l’échelle mondiale, en donnant accès à son chatbot Bard IA, à condition que les jeunes aient l’âge légal pour gérer un compte Google, qui varie entre 13 et 16 ans selon les pays?
Quels types d’interactions cet outil propose-t-il pour engager les jeunes esprits en quête de connaissances? Google vante la capacité de Bard à dispenser des conseils d’écriture, à suggérer des universités ou même à aider à élaborer des projets pour des expositions scientifiques. N’est-ce pas là une nouvelle manière d’accompagner l’apprentissage des jeunes à l’ère numérique, notamment avec l’ajout d’une expérience d’apprentissage en mathématiques qui affiche des solutions étape par étape?
Mais alors, comment Google assure-t-il la sécurité de ces jeunes utilisateurs en ligne? L’entreprise insiste sur la mise en place de « mesures de protection appropriées », formant Bard à éviter les contenus inappropriés pour les mineurs. Peut-on vraiment faire confiance à cette technologie pour filtrer efficacement les informations nuisibles?
Google renforce la sécurité en ligne pour les adolescents en utilisant son IA, mais jusqu’où peut-on compter sur la technologie pour filtrer le contenu?
Que se passe-t-il si l’IA se trompe? Google a prévu une fonction de vérification appelée « double-check response » pour ses jeunes utilisateurs, en réponse au problème connu des « hallucinations » des chatbots IA, produisant des réponses incohérentes ou incorrectes. Cela suffira-t-il à éveiller l’esprit critique des adolescents envers les informations fournies par l’IA?
Finalement, quelles mesures Google a-t-il mis en place pour garantir une transition douce et éducative pour les jeunes utilisateurs? Un processus d’initiation a été spécialement créé, comprenant la présentation d’une vidéo explicative. Mais comment cette onboarding s’adapte-t-elle aux défis uniques et complexes de l’éducation numérique et de l’information des adolescents?
Source : Engadget
